Управление командой
Программа корпоративного тренинга
Управление командой
Программа корпоративного тренинга
На чём основана программа
Когда руководитель ставит сотруднику задачу, он надеется на хороший результат. Но надежда — хрупкая вещь, на неё лучше не полагаться.
Мы знаем, что бывает по-разному. Бывает так, что новичок берётся за задачу, и на удивление хорошо справляется. А бывает наоборот — казалось бы опытный сотрудник не оправдывает ожиданий. Можно ли это определить заранее?
Да. Именно на этом построена программа. Если научиться диагностировать уровень готовности конкретного человека к конкретной задаче, то можно подобрать подходящий стиль взаимодействия с ним. И тогда не нужно надеяться на хороший результат, потому что его можно обеспечить.
Девиз этой программы:
«Действия без диагностики — ресурсы на ветер».
Мы знаем, что бывает по-разному. Бывает так, что новичок берётся за задачу, и на удивление хорошо справляется. А бывает наоборот — казалось бы опытный сотрудник не оправдывает ожиданий. Можно ли это определить заранее?
Да. Именно на этом построена программа. Если научиться диагностировать уровень готовности конкретного человека к конкретной задаче, то можно подобрать подходящий стиль взаимодействия с ним. И тогда не нужно надеяться на хороший результат, потому что его можно обеспечить.
Девиз этой программы:
«Действия без диагностики — ресурсы на ветер».
Зачем тренинг
- Облегчить работу руководителей, передав им инструменты создания хороших договорённостей с сотрудником
- Повысить влиятельность руководителей за счёт развития их эмоционального интеллекта
Для кого
Руководители, у которых в подчинении есть хотя бы один сотрудник. Количество участников — до 14 человек.
Как долго
Два дня с 10:00 до 17:00 с несколькими перерывами по согласованию с участниками.
Что будем делать
- Познакомимся, обсудим трудности в работе с людьми
- Посмотрим на то, как со временем менялись управленческие подходы
- Определим, от чего зависит результативность сотрудника
- Потренируем эмоциональный интеллект для повышения влиятельности
- Разберем инструменты диагностики уровня готовности сотрудника к задаче
- Рассмотрим способы взаимодействия с сотрудником в зависимости от его готовности
- Потренируемся выстраивать такой диалог с сотрудником, который ведёт к результату и хорошим отношения
На какие вопросы помогает ответить
- Как в самом начале понять, будет ли задача выполнена?
- Как определить уровень своей вовлеченности в задачу?
- Как поддерживать сотрудника, но не ослаблять его?
- Как определить количество и качество контроля при выполнении задачи?
- Что делать, чтобы сотрудники перестали возражать и оправдываться?
- Как строить позитивные отношения с сотрудниками без перехода в дружбу?
- Как выводить сотрудников на уровень, где они сами себя мотивируют?
Какой результат ожидаем
Самое главное — у участников тренинга начинает получаться. Это легко пронаблюдать: в начале упражнения человек действует, как привык, и получает типичный для себя результат. Например, диалог превращается в спор и начинает ходить по кругу. А к концу упражнения у того же человека получается вести себя иначе, и он сам видит другой результат. Например, диалог становится конструктивным и быстро приводит к чётким договорённостям.
И тогда человеку, у которого получилось, ничего не нужно доказывать. Ему самому всё понятно. Мало того, ему это запомнилось. На следующий день, оказавшись в похожей рабочей ситуации, его тело вспоминает, как он делал на тренинге. И тогда у него начинает получаться действовать по-новому в реальной рабочей обстановке. Что и требуется от обучения.
И тогда человеку, у которого получилось, ничего не нужно доказывать. Ему самому всё понятно. Мало того, ему это запомнилось. На следующий день, оказавшись в похожей рабочей ситуации, его тело вспоминает, как он делал на тренинге. И тогда у него начинает получаться действовать по-новому в реальной рабочей обстановке. Что и требуется от обучения.